CUCSH da la bienvenida a la generación 2026-A del programa de Abogados Semiescolarizado
Con un mensaje de acompañamiento, compromiso social y formación integral, se llevó a cabo la ceremonia de bienvenida al alumnado de primer ingreso del programa de Abogados Semiescolarizado, generación 2026-A, en el Auditorio Rosario Castellanos del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH) de la Universidad de Guadalajara.
El acto estuvo encabezado por autoridades universitarias y académicas. En el presidium se contó con la presencia de la Dra. Dulce María Zúñiga Chávez, rectora del CUCSH; la Dra. Patricia Córdova Abundis, secretaria académica; la Dra. Karla Fabiola Vega Ruiz, directora de la División de Estudios Jurídicos; el Mtro. José Álvaro Fernández González, secretario académico de la misma división; la Dra. Miriam Tello Bañuelos, profesora y el estudiante Sergio Fabricio López Limón, representante general del alumnado (RGA).
La bienvenida inició con la proyección de un mensaje en video de la Mtra. Karla Planter Pérez, rectora general de la Universidad de Guadalajara, quien destacó que la UdeG ya es la casa de las y los estudiantes de la modalidad semiescolarizada. Subrayó que no están solos, pues forman parte de una comunidad que los cuida, los acompaña y los impulsa a crecer. Asimismo, resaltó la importancia del “primer contacto”, una figura clave para orientar, acompañar y detectar posibles dificultades emocionales a lo largo de su trayectoria académica.
En su intervención, la Dra. Dulce María Zúñiga Chávez expresó su entusiasmo por recibir a la nueva generación y reconoció el esfuerzo que implica elegir el camino del estudio en la modalidad semiescolarizada. Señaló que las y los estudiantes no solo cursan una carrera, sino que sostienen una vida completa mientras estudian, trabajan y atienden responsabilidades familiares. Destacó que esta modalidad representa una forma contemporánea, flexible e inteligente de construir conocimiento, en la que la experiencia cotidiana y profesional también es parte del aprendizaje.
La rectora del CUCSH enfatizó que estudiar Derecho va más allá del conocimiento de leyes y procedimientos, pues implica mirar a la sociedad con responsabilidad, rigor y sentido ético. En un contexto marcado por desigualdades, violencias y desconfianza institucional, subrayó la necesidad de formar abogadas y abogados con honestidad, sensibilidad humana, capacidad de escucha y compromiso social. Finalmente, invitó al estudiantado a no normalizar el desgaste, a poner límites y a confiar en su propio potencial, recordándoles que en el CUCSH encontrarán acompañamiento.
Por su parte, la Dra. Karla Fabiola Vega Ruiz, directora de la División de Estudios Jurídicos, resaltó el valor histórico y humano de la Universidad de Guadalajara, institución con más de 230 años de trayectoria que acoge a su comunidad con un enfoque integral. Señaló que la formación profesional va de la mano del bienestar colectivo y la salud mental, aspectos prioritarios para la división. Reconoció el esfuerzo que representa retomar o iniciar una carrera, especialmente para quienes lo hacen como segunda opción profesional o después de una pausa, y aseguró que las y los estudiantes están arropados por una comunidad académica sensible y comprometida.
Durante su mensaje, el estudiante Sergio Fabricio López Limón, representante general del alumnado del CUCSH, alentó a las y los estudiantes a no desistir de sus sueños y recordó que nunca es tarde para cumplirlos. Los invitó a construir relaciones de compañerismo y amistad, subrayando que la carrera de Derecho no solo se basa en el conocimiento de las leyes, sino también en la creación de vínculos que fortalecen el crecimiento personal y profesional.
Finalmente, la Dra. Miriam Tello Bañuelos dirigió un emotivo mensaje en el que invitó al estudiantado a reflexionar sobre cómo llegan a esta nueva etapa: con alegría, dudas, miedos o expectativas. Reconoció que es normal sentir incertidumbre, pero aseguró que cada esfuerzo diario permitirá avanzar. Destacó que las y los estudiantes de la modalidad semiescolarizada enfrentan múltiples barreras, pero los exhortó a romper límites, a no dejar de soñar y a defender la justicia, las causas sociales y a los grupos vulnerables. Concluyó alentándolos a iniciar su carrera con pasión, compromiso y confianza en sí mismos.
