CUCSH lleva a cabo coloquio “Cuantificar para analizar desde las ciencias sociales: ¿por qué es importante y necesario?”
La División de Estudios Políticos y Sociales, a través del Departamento de Estudios Políticos, el Departamento de Trabajo Social, el Departamento de Sociología, el Departamento de Relaciones Internacionales y el Departamento de Geografía del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH), llevó a cabo el coloquio “Cuantificar para analizar desde las ciencias sociales: ¿por qué es importante y necesario?”, espacio académico orientado a fortalecer la reflexión y el análisis metodológico en las ciencias sociales.
El coloquio se realizó los días 12 y 13 de mayo de 2026 y reunió a estudiantes de distintas licenciaturas y posgrados del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, quienes participaron mediante la presentación de investigaciones y ponencias desarrolladas desde diversas perspectivas metodológicas y temáticas sociales.
La inauguración del evento contó con la presencia del doctor Armando Zacarías Castillo, jefe del Departamento de Estudios Políticos; la doctora Ana Eduwiges del Rosario Ortiz Medina, presidenta de la Academia de Métodos Cuantitativos; y la licenciada Fátima Guzmán Rizo, egresada de Estudios Políticos y ponente de la cátedra inaugural.
Durante el acto inaugural, el doctor Armando Zacarías Castillo dio la bienvenida a las y los asistentes y destacó la relevancia de este coloquio como un espacio para mostrar las habilidades analíticas y metodológicas que desarrollan las y los estudiantes de las distintas carreras de ciencias sociales.
“Este coloquio tiene que ver con mostrar las habilidades que ustedes, como estudiantes de las diferentes carreras de ciencias sociales, van desarrollando en la articulación empírica de distintas problemáticas sociales, mediante la obtención y análisis de datos verificables que contribuyen a la toma de decisiones”, expresó.
Asimismo, subrayó la importancia de los métodos cuantitativos y cualitativos dentro de las ciencias sociales, señalando que ambos enfoques se complementan para fortalecer el análisis de los fenómenos sociales y contribuir al diseño de políticas públicas y estrategias de intervención social.
Por su parte, la doctora Ana Eduwiges del Rosario Ortiz Medina explicó que el coloquio surgió originalmente desde el Departamento de Sociología y que, tras la pandemia, retomó actividades con la participación de estudiantes de diversas licenciaturas y posgrados.
Detalló que en esta edición participaron estudiantes de criminología, estudios políticos, sociología, trabajo social, geografía y de la Maestría en Desarrollo Local y Territorio, quienes presentaron investigaciones desarrolladas de manera voluntaria a partir de una convocatoria emitida desde el mes de marzo.
La académica destacó que el objetivo principal del coloquio es que las y los estudiantes comprendan la relevancia del análisis estadístico y metodológico más allá de los ejercicios realizados en el aula, permitiéndoles llegar a conclusiones sustentadas sobre diversas problemáticas sociales.
“Lo que se busca es que se comprenda qué es lo que se está obteniendo con el análisis estadístico y cómo, a partir de estas exposiciones, las y los estudiantes pueden construir conclusiones sobre las problemáticas que analizan”, señaló.
Posteriormente, se llevó a cabo la cátedra inaugural titulada “Cuantificar para analizar desde las ciencias sociales: ¿por qué es importante y necesario?”, impartida por la licenciada Fátima Guzmán Rizo.
Durante su intervención, la ponente reflexionó sobre la relevancia de la metodología cuantitativa en las ciencias sociales y destacó el papel de la estadística como una herramienta fundamental para fortalecer las investigaciones sociales.
“Las ciencias sociales sí hacen ciencia, porque cuentan con métodos sistematizados que permiten organizar, explicar y sustentar los hallazgos derivados de nuestras investigaciones”, afirmó.
Fátima Guzmán explicó que las metodologías cuantitativas permiten afianzar los resultados de investigación mediante procesos de medición y análisis de datos, mientras que los métodos cualitativos contribuyen a la construcción teórica y conceptual de los fenómenos sociales.
También, enfatizó que ambos enfoques metodológicos no deben entenderse como opuestos, sino como estrategias complementarias que dependen de la naturaleza del fenómeno de investigación y de las herramientas necesarias para aproximarse al objeto de estudio.
Asimismo, se destacó que en el Coloquio de Métodos Cuantitativos para Estudiantes 2026 participaron alrededor de 33 estudiantes de distintas carreras del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, quienes presentaron ponencias sobre diversas problemáticas sociales contemporáneas. Entre los temas expuestos se encontraron el panorama religioso de la Zona Metropolitana de Guadalajara, la captura de Nicolás Maduro, la representación y visibilidad LGBT+ en los medios de comunicación mexicanos, el estrés y la salud mental en estudiantes de Estudios Políticos, las percepciones sobre la inmigración en Estados Unidos y la especialización económica automotriz en Arteaga, Coahuila, entre otras investigaciones de igual relevancia académica y social.
Atentamente
“Piensa y Trabaja”
“40 años de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara”
Zapopan, Jalisco, 13 de mayo de 2026
