Requisitos de Ingreso

• Para la selección y admisión de alumnos al programa de licenciatura se tomarán en consideración los requisitos de ingreso del Reglamento General de Ingreso de Alumnos de la Universidad de Guadalajara, además de los siguientes que ha establecido el programa de estudios: 

• Presentar y aprobar un examen de inglés diseñado y organizado por la Coordinación de la Licenciatura en Docencia del Inglés como Lengua Extranjera (LIDILE) del Departamento de Lenguas Modernas de la Universidad de Guadalajara en el que se tomará en cuenta, como mínimo, un nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER) o su equivalente. 

• Los aspirantes al programa sostendrán una entrevista con profesores de la planta académica con el fin de revisar y evaluar su competencia oral en inglés. Dicha entrevista será elaborada y actualizada por el Comité de Selección de estudiantes correspondiente. Cabe mencionar que este Comité será conformado por la Coordinación de Carrera.

• Las habilidades que deberá poseer el aspirante a este programa académico son: 

• Razonamiento verbal, dominio de la lengua materna y capacidad para la construcción sintética del lenguaje.

•  Habilidad de expresión oral y escrita en su lengua materna.

• Capacidad de comprensión, reflexión y síntesis de textos

• Habilidad crítica y analítica

• Problematización de la realidad.

• Intereses humanistas, académicos, docentes, comunicativos y lingüísticos.

• Inclinación para realizar investigaciones educativas.

• Las actitudes consideradas deseables en el aspirante son:

• Compromiso con su formación profesional. 

• Compromiso con la problemática social de su entorno.

• Interés por generar nuevo conocimiento que satisfaga necesidades de su 

• Comunidad y al mismo tiempo contribuya a la disciplina científica.

• Compromiso con la investigación.

• Interés en la formación de profesionales.

• Disposición al trabajo tanto en equipo como autónomo. 

• Actitud crítica constructiva.

• Actitud diplomática

• Los valores considerados deseables en el aspirante son:

• Respeto a sí mismo y a los demás. 

• Valoración y respeto a la diversidad lingüística y cultural de los    países y comunidades donde el inglés es la primera o segunda lengua.

• Honestidad académica.